Necesidades de cuidado para el bienestar de madres canguro de la E.S.E. Hospital San Rafael De Tunja

129 páginasVivir la experiencia de ser madre canguro, aprender a cuidar a sus hijos prematuros en el hogar, significa para las madres transitar por vivencias expresadas en necesidades sentidas. El objetivo del estudio es describir las necesidades de cuidado para el bienestar de madres canguro en el hogar, pertenecientes a una institución de tercer nivel de atención de Tunja, fundamentadas en cinco procesos de cuidado de Swanson y construir lineamientos de cuidado de Enfermería. Metodología: Investigación de naturaleza cualitativa, enfoque descriptivo interpretativo. Se recolectó información de 14 participantes, usando entrevista semiestructurada, elaboración de notas de campo y observación no participante. El análisis derivó de la agrupación de códigos para construir subcategorías de información. Se organizaron y saturaron para la presentación de los resultados. Resultados: Se describen necesidades de cuidado para el bienestar de madres canguro. Se agruparon en categorías basadas en los procesos de cuidado de Swanson, para esta investigación, se denominaron categorías previas. En el conocer, se identificó el significado de la experiencia de ser madre canguro, donde resaltan sentimientos y requerimientos de cuidado. En el mantener la fe, surgen las expectativas de madres hacia un futuro con actitud esperanzadora, se reconocieron las expectativas con respecto a sus propias capacidades para superar esta transición de la vida y alcanzar los resultados esperados. El estar con, describe la presencia auténtica de la enfermera, así como los requerimientos de otros profesionales y la persona apropiada para el acompañamiento. El hacer para, engloba acciones de educación y de cuidado directo y el permitir describe los requerimientos para su autocuidado y las personas que facilitan la transición.Maestría en EnfermeríaMagíster en Enfermerí

Situación laboral de terapeutas ocupacionales de la quinta región y su relación con la atención domiciliaria

Tesis (Terapia Ocupacional)La presente investigación busca recopilar información y datos acerca de la situación laboral actual de Terapeutas Ocupacionales egresados de universidades privadas de la V región, así como profundizar en su desempeño en relación al campo de la atención domiciliaria. La problemática de esta investigación surge a raíz de la inexistencia de investigaciones acerca del estado laboral actual de los profesionales, por lo tanto, este estudio es propio de la Terapia Ocupacional y de sus futuros egresados. La temática de interés por parte de las investigadoras corresponde a la atención domiciliaria; sin embargo, debido a la escasez de información mencionada anteriormente, fue necesario ahondar en el estado laboral de los egresados, de manera que este permita contextualizar para luego precisar en la temática señalada. Junto con esto, se busca recopilar información sobre la situación laboral actual debido al aumento de universidades privadas que han comenzado a impartir la carrera de Terapia Ocupacional, así como también el número de vacantes ofrecidas por universidad, el cual crece año tras año, pudiendo provocar una saturación de profesionales en términos laborales afectando el futuro y desempeño de su profesión

Análisis del significado y validación del diagnóstico enfermero "riesgo de deterioro parental" desde el enfoque de la parentalidad positiva

INTRODUCCIÓN: Promover la salud y el desarrollo en las primeras etapas de la vida se considera una prioridad internacional. La familia y, concretamente el desempeño del rol parental, actúan como determinantes sociales de la salud. Las enfermeras han de fomentar la Parentalidad Positiva y la Salud Familiar. Los modelos de cuidados y los lenguajes enfermeros estandarizados representan herramientas fundamentales para garantizar cuidados de calidad. Incrementar la investigación básica en diagnósticos enfermeros es considerada críticamente necesaria. OBJETIVOS: Analizar el significado del diagnóstico “Riesgo de deterioro parental” y realizar su validación en el contexto español. METODOLOGÍA: Investigación básica apoyada en un estudio descriptivo para la identificación de conocimientos, actitudes y grado de utilización del diagnóstico, la validación conceptual y de contenido del diagnóstico siguiendo la metodología aceptada por NANDA-I. RESULTADOS: La etiqueta NANDA-I Riesgo de deterioro parental es reconocida pero escasamente aplicada. Según se confirma, las enfermeras han recibido nula o escasa formación previa sobre el diagnóstico. Según los hallazgos obtenidos, el riesgo de infra diagnóstico es elevado. En relación a la validación conceptual del diagnóstico, el estudio aporta suficiente evidencia empírica que permite describir el concepto y el fenómeno a estudio. Respecto a la validación de contenido, el índice de validez de diagnóstico obtenido confirma su validez alcanzando un nivel de evidencia 2.3 según la propuesta de NANDA, aunque con limitaciones susceptibles de análisis e investigación. CONCLUSIONES: El estudio demuestra que en el contexto español las enfermeras están motivadas y suficientemente cualificadas para desarrollar la validación de diagnósticos NANDA. Se pone de manifiesto la preocupación y el compromiso de las enfermeras por el fenómeno de la Parentalidad y el bienestar infanto-juvenil, identificando escasa formación y aplicabilidad clínica del diagnóstico Riesgo de deterioro parental. Las enfermeras consideran necesario profundizar sobre la Parentalidad Positiva y el diagnóstico, además de sensibilizar sobre su uso en los distintos ámbitos del ejercicio disciplinar dada su repercusión en el desarrollo y bienestar de la infancia y la familia

Cuidados populares brindados por cuidadores familiares a personas ancianas en situación de discapacidad y pobreza, área rural de Cáqueza

Se describen los cuidados populares brindados por cuidadores familiares a personas ancianas en situación de discapacidad y pobreza en el área rural del municipio de Cáqueza. El estudio etnográfico utilizó la observación participante y la entrevista etnográfica. El análisis siguió las fases propuestas por Leininger. Los resultados aportan el “Ojo del Cuidado Popular”, expresado en el tema cultural : “Ver por ellos desde que están así”. Donde se articula tres patrones culturales: 1) “La responsabilidad de estar pendiente desde que “está así”, con amor, valor, paciencia, coraje y lo que sabemos”, 2)“ Procuramos mantenerlos bien, protegerlos para que no se enfermen más y utilizar ayudas a las que les tenemos fe”, y 3) “ Lo duro de lidiarlos con escasos recursos de la familia y del gobierno, lo que sabemos y nos han enseñado”. Con estos patrones culturales se logra integrar el cuidado popular brindado por cuidadoras familiares en la zona rural, que ”lidian” diariamente con un contexto de pobreza para el cuidado del familiar, que demanda mucho tiempo, es invisible, continuo y permanente. Esta invisibilidad se puede atribuir al carácter femenino y doméstico del cuidado, donde a pesar de la adversidad, prevalece el amor y la gratitud hacia sus familiares. / Abstract: Popular describes the care provided by family caregivers to the elderly in disability and poverty in the rural area of Cáqueza. The ethnographic study used participant observation and ethnographic interviews. The analysis followed the stages proposed by Leininger. The results provide the "Popular Eye Care", expressed in the cultural theme: "View by them since they are well." Where articulates three cultural patterns: 1) "The responsibility to be outstanding since it is" well "with love, courage, patience, courage and what we know", 2) "We try to keep them well, protect them from getting sick more and use aid for which they have faith, "and 3)" hard lidiarlos with poor family and government, and we know what we are taught. "These cultural patterns are able to integrate the care provided by family caregivers popular in rural areas, that "deal" daily with a context of poverty for family care, time consuming, is invisible, continuous and permanent. This invisibility can be attributed to the female character and home care, where despite adversity, love prevails and gratitude to their families.Maestrí

Por un espacio socio-sanitario inclusivo. Informe CERMIN: déficits, retos y propuestas de mejora

Nuestra sociedad afronta el reto de la inclusión efectiva de las personas con discapacidad en la comunidad. Las entidades que agrupamos a estas personas concebimos la prestación de servicios como un motor de transformación social. Por ello la defensa de derechos y de una vida plena necesitan sin dilaciones del desarrollo de un espacio socio-sanitario realmente inclusivo que atienda, a modo de ejemplo, las demandas planteadas en la atención temprana, la atención a la cronicidad o el fomento de la autonomía de las personas mayores. CERMIN plantea un espacio socio-sanitario con una clara orientación a resultados efectivos en la salud y la calidad de vida, con una financiación pública suficiente y una gobernanza transparente y colaborativa que reconozca y garantice la aportación del movimiento social de la discapacidad como un agente social cualificado y legitimado al servicio del bien común. Este documento constituye una guía que permite, junto con la Administración y otros agentes implicados en la atención socio-sanitaria, avanzar en la integración efectiva de los servicios, programas o apoyos que se prestan a cualquier persona con discapacidad en los sistemas de atención social y sanitaria. Defiende un nuevo paradigma en el que la promoción de la autonomía, y las necesidades de la persona y su familia en cada momento de sus vidas, sean sus ejes transversales

Estrategia nacional de salud para el cumplimiento de los objetivos sanitarios de la década 2011-2020

426 p.Introduce la planificación en salud desde una perspectiva histórica en Chile; expone la metodología utilizada para la formulación de la estrategia; aborda la problemática sanitaria del país en nueve grandes áreas; muestra los indicadores y compromisos, tanto de las metas sanitarias como de las estrategia propuestas para su cumplimient

El papel de las madres en los tratamientos de sus hijos con autismo

Tras la proliferación de los diagnósticos de TEA (Trastornos del Espectro Autista) en la actualidad, resulta necesario estudiar desde la psicología, las implicancias de tales diagnósticos, principalmente a nivel parental cuando se consulta por un hijo. El presente trabajo se realizó en base a las vivencias de madres que llevan a tratamiento a sus hijos diagnosticados con TEA a una institución privada de la provincia de Mendoza, Argentina. La muestra autoseleccionada se conformó con madres que voluntariamente se ofrecieron a participar tras la propuesta por parte de la investigadora. Sus discursos se analizaron categorizando fragmentos de sus vivencias subjetivas respecto al papel que juegan en los tratamientos de sus hijos, allí en la institución. El objetivo principal es explorar y describir el papel que cumplen las madres en el tratamiento de sus hijos con TEA. Para arribar al mismo, se realizaron entrevistas semiestructuradas a las cuatro participantes de la investigación. Concluyendo, se encontró que las madres adoptan un papel ambigüo que oscila entre la colaboración activa y la falta de apoyo, dependiendo de si pueden ver o no, la posibilidad de concretar a través de los tratamientos los efectos terapéuticos deseados por ellas y encontrar un camino que de respuesta a la incertidumbre.After the proliferation of diagnoses of ASD in the present, it is necessary to study from the psychology the implications of such diagnoses, mainly at the parental level when consulting for a child. The present work was carried out based on the experiences of mothers who take their children diagnosed with ASD to a private institution in the province of Mendoza, Argentina. The self-selected sample was formed with mothers who voluntarily offered to participate after the proposal by the researcher. Their discourses were analyzed by categorizing fragments of their subjective experiences regarding the role they play in the treatment of their children there in the institution. The main objective is to explore and describe the role of mothers in the treatment of their children with ASD. To arrive at it, semi-structured interviews were conducted with the four research participants. Concluding, it was found that mothers adopt an ambiguous role that oscillates between active collaboration and lack of support, depending on whether they can see or not the possibility of specifying through treatments the therapeutic effects desired by them and find a path that respond to uncertainty.Fil: Sanicovich, María Florenci

Una intervención interdisciplinar en cuidadores de personas dependientes

INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO: En la actualidad, las personas afectadas de una enfermedad con diferentes grados de dependencia, mantienen una pérdida de su autonomía personal debido tanto a problemas físicos como mentales, intelectuales o sensoriales, precisando de la ayuda de otras personas para realizar las actividades básicas de la vida diaria, así como de apoyo, para poder mantener esta autonomía personal. Bajo estas circunstancias, son atendidos por familiares o amigos que asumen las tareas de este cuidado. Generalmente, son los miembros familiares los que soportan el peso de la atención a la persona dependiente, sacrificando en la mayoría de los casos su proyecto de vida; aceptando una carga que les afectará emocional, social y físicamente a lo largo del tiempo de permanencia en estos cuidados. En el caso de los cuidadores de personas dependientes con una enfermedad mental, la dedicación a este cuidado, somete a la familia a una elevada presión, llegando incluso a desestructurar a todos los miembros que la componen. El cuidador se transforma en un paciente oculto, para el sistema sanitario, compartiendo características similares en casi todos los estudios revisados. Tras una búsqueda bibliográfica de las variables que más afectan a estos cuidadores, destacamos las relacionadas tanto con el campo de la Psicología como de la Enfermería. Nuestra intervención contiene tanto variables psicológicas como: control de la Activación, programa de Actividades Agradables, Restructuración Cognitiva, entrenamiento en Comunicación Asertiva, entrenamiento en Solución de problemas, mejora de la Autoestima y ventilación Emocional; así como variables de enfermería: conocimientos de la Medicación, control del Ánimo y la Relajación, control y mejora del Sueño, control de Hábito Tabáquico, control del Dolor, control y conocimientos de la Enfermedad, práctica de Ejercicio, mejora de la Alimentación, control y modulación de la Tensión Arterial. OBJETIVOS E HIPÓTESIS: Nos planteamos obtener un aumento en las variables relacionadas con buena salud, tanto en el campo de la psicología como de la enfermería y disminuir las asociadas con mala salud en el campo de la psicología. Esperamos que las variables asociadas con buena salud en ambos campos, se relacionen negativamente con las asociadas a mala salud en el campo de la psicología. METODOLOGÍA: Realizamos un programa de intervención psicoeducativa con tres fases: Evaluación, Intervención y Post-evaluación, en una muestra de 85 cuidadores de pacientes diagnosticados de una enfermedad mental, a través de cuatro sesiones, de 3 horas cada una, separadas en intervalos de 7 días. La evaluación la realizamos a través de la entrevista con el cuidador, batería de autoinformes y valoración de los objetivos alcanzados (NOC) a través de la intervención (NIC) en el campo de la enfermería. RESULTADOS y CONCLUSIONES: En base a los objetivos planteados, la intervención ha logrado el efecto deseado y esperado. Respecto a las variables relacionadas con buena salud, sólo en el campo de la psicología se relacionan negativamente con las asociadas a mala salud, ya que no se encuentran relaciones en las variables de enfermería con el resto de variables de psicología, tanto asociadas con buena como con mala salud